Осень - время золотое Осыпается листва. Вдруг прохладою повеет, Ты по-своему права.                                      Осень, осень, ты печальна, Смотрит нежно грусть твоя. Так уходит лист от ветки У него судьба своя. Ветка, веточка, прости, Я прошу, ты не грусти! Так устроена природа, Помни летний день и жди! И любя, мы расстаемся, Просто так мы не сдаемся. Лишь со временем окрепнешь, Ветер сбросит лист сполна. Видно, время на исходе. Подошел и мой черед. У последнего порога Ветер с  силой заберет. Будут новые листочки На деревьях, на ветвях. Но любовь листочка к ветке Нам приснится в зимних снах. Алиева Гюльдаста - ученица 7 класса

Осень Снова осень наступила, усилились ветра. Это время  года выражает только слово тоска. Снова эти желтые листья с деревьев летят И падают на землю, когда захотят. Снова эти дождливые ночи спать не дадут никогда. А как тут уснешь? Когда стучат и стучат без конца... Но вот пришлось мне привыкнуть к этой мелодии дождя. Погрузился я в сон... препятствий не стало для меня. И ночью мне снится чудная девица, Рыжие волосы, на голове венок, В золотом наряде, сшитом из листков. В ее таинственных глазах Припоминал тоску, ушедшую давно, ту летнюю пору. И искры света не было Все было зеленью покрыто. Я долго искал ее... И в первом мире, и во втором, Но так и не нашел. Быть может моя фантазия такова, Быть может - это осень, господа! Приходит и тихо к холодам готовит... Мы листья пинаем и пусть! Серый день наводит грусть. Но скоро пройдет осень, пройдет печаль. И станет нам немного жаль. Мы будем помнить осенний дождь, С чьих стуков не уснешь. Мы будем помнить, как  листья пинали, Те, которые с деревьев летали. ( Мамедова Нигяр - ученица 7 класса )

        

                                                                           В начале жизни школу помню я...
                                                                                              Пушкин

                                          

                                                                         Это имя - знакомо с детства -
                                                 Вместе с грамотой впаяно в речь, -
                                                                                П.Антокольский


          И действительно, богатство, выразительность,методика русской речи усваивается нами с детства, когда мы еще не научившись как следует читать, слушаем сказки Пушкина, его стихи о родной природе. 
           Поэзия Пушкина с детства внушает благородные чувства, развивает нравственное сознание, дает первые нравственные уроки. Читая Пушкина, писал Белинский, "можно превосходным образом воспитать в себе человека".
            Двести пятнадцать лет со дня рождения Пушкина. В ряду памятных дат, когда мы вспоминаем о классике, говоря приличествующие юбилею слова, пушкинский юбилей - явление совсем иного порядка. Нам не нужно вспоминать о Пушкине, он проходит через всю нашу жизнь. Поэтому пушкинский праздник - это праздник в ряду будней, наполненных Пушкиным. 

                                    

                                   

                                 

                                                                                     ...Едва ли есть высшее наслаждение, 

                                                                                                 как наслаждение творить.

                                                                                                                         Н.В.Гоголь

                                          Рисовать - творить - осознавать чувства. 

             Ну, что ж, ребята, наконец-то ваш осенний вернисаж готов, и я могу представить всем вашим родителям ваши замечательные работы. Пусть каждая мама будет гордиться своим чадом, создавшим такие прелестные осенние зарисовки, ведь рисование - это один из способов осознать свои чувства, прислушаться к своему сердцу, исследовать свое мышление. измениться. Молодцы! И, конечно же, всем спасибо за такую красоту...

                         

          

       

                                  "Я пришла к поэту в гости..."

                    Я надеюсь, многие мои ученики, особенно нынешние выпускники, то есть ученики 11 класса, вспомнили эти знаменитые строки Анны  Ахматовой, посвященные А.Блоку.  Сегодняшняя информация, думаю, будет полезной именно для вас, особенно для тех, кто в этом году будет поступать в  третью группу, кому  сдавать литературу. Много лет тому назад, в один из теплых июньских дней, а точнее 23 июня 1889 года,  в семье отставного инженера-механика флота,  родилась  Анна Ахматова. Настоящая фамилия ее - Горенко, а Ахматова - девичья фамилия бабушки матери, татарской княжны, взятая как псевдоним. Детство ее прошло в Царском Селе, здесь же, спустя много лет,она познакомилась с будущим мужем Николаем Гумилевым.
                  Писать она начала рано, однако настоящий поэтический дебют Анны Ахматовой состоялся в 1910 году после возвращения из Парижа, когда она читала стихи в Павловске друзьям Гумилева. Чуть позже, в 1912 году, выходит в свет первый сборник ее стихов под названием "Вечер".Стихи имели значительный успех, и его маленький малый тираж разошелся очень быстро...
                   Однако подлинная известность пришла к поэтессе после выхода в свет сборника стихов "Четки". В первых сборниках А.Ахматовой просматривается психологизм творчества поэта, ее стихи воспринимаются как миниатюры, как лирические новеллы, рассказы в стихах.
                                             Звенела музыка в саду
                                             Таким невыразимым горем.
                                             Свежо и остро пахло морем
                                             На блюде устрицы во льду. ( "Вечером")
                Ранняя  лирика А.Ахматовой в основном любовная. Предреволюционным сборником  можно считать ее третью книгу "Белая стая". В этом сборнике звучат темы, касающиеся не только личных переживаний, но и тема  войны, и приближение революции. Далеко не всем была понятна  необходимость революции, многие эмигрировали .  Но Ахматова осталась. И в 1917 году на предложение покинуть страну, она ответила стихотворением "Мне голос был..."
                                           Мне голос был. Он звал утешно,
                                           Он говорил: "Иди сюда,
                                           Оставь свой край глухой и грешный,
                                           Оставь Россию навсегда.
               Чуть позже появились один за другим  следующие сборники, это и: "Подорожник", "Anno Domoni ...", "Из шести книг".  1921 год в судьбе Ахматовой, как и в судьбе всей поэзии серебряного века, стал трагическим - это год расстрела Николая Гумилева, обвиненного в  участии в белогвардейском заговоре, покончил жизнь самоубийством ее брат, умер Александр Блок, любимый поэт А. Ахматовой. В литературной судьбе А. Ахматовой  Александр  Блок, "рыцарь поэзии начала ХХ  века",  сыграл колоссальную роль. Это подтверждено многими ее прямо Блоку адресованными стихами.  С Блоком связан почти весь мир ранней, а во многом и поздней лирики Ахматовой...Когда умер Блок, Ахматова скажет: "... замолк трагический тенор эпохи"
                                              А если я умру, то кто же
                                              Мои стихи  напишет вам,
                                              Кто стать звенящими поможет
                                              Еще несказанным словам.
Но несмотря на славу одного из ведущих поэтов, А. Ахматова очень долгое время не печатается. Ее имя становится в ряду негласно запрещенных, но она продолжает работать. 30-е годы стали трагическими: в тюрьме  был ее сын Лев, арестован и погиб близкий друг - поэт Осип Мандельштам. Именно в эти страшные годы , когда вся страна была охвачена ужасом доносов и ожидания ареста, пришла идея, возвести памятник всем жертвам сталинской тирании. Так была создана поэма  "Реквием", которая является главным творческим и гражданским достоянием Ахматовой.
                                             У меня сегодня много дела:
                                             Надо память до конца убить,
                                             Надо, чтоб душа окаменела,
                                             Надо снова научиться жить. ("Реквием")
                                         

                     Азербайджан - страна  поэтов. Достаточно привести имена классиков азербайджанской поэзии, внесших значительный вклад в развитие мировой литературы - Низами Гянджеви, Хагани, Насими, Физули, Вагиф, Мирза Шафи Вазех, Сабир, чтобы представить те замечательные традиции, которые были унаследованы  и развиты поэтами ХХ века Самедом Вургуном, Сулейманом Рустамом, Расулом  Рзой и целой плеядой других мастеров художественного слова Азербайджана. 

                  Мой сегодняшний пост - для старшеклассников, а точнее будет сказать, для учащихся 11 классов. В программе уроков  литературы заключительные часы посвящены азербайджанской литературе.  И мой данный плакат, думаю, поможет вам быстро и своевременно освоить эти уроки.  Вы еще раз сможете убедиться, как новое поколение азербайджанских поэтов успешно продолжает богатые традиции, внося свой вклад в сокровищницу литературы, как откликаются они на важнейшие и актуальные проблемы эпохи, славят творческий и созидательный труд человека, стремятся осмыслить в философском и художественно-эстетическом плане события и явления нашей действительности, затрагивают проблемы, которые волнуют сегодня все человечество, - сохранение мира, окружающей среды, защита гуманистических идеалов...

                                              ( наведите мышку на плакат,
                                    затем читайте и смотрите подробности)

                              
                 

                         Уважаемые родители пятиклассников!

           Сегодня хочу предоставить вашему вниманию мир глазами ваших детей, увиденный со страниц литературных произведений, изученных за последний месяц. Наши пятиклассники постарались языком красок отразить свои впечатления в созданных ими рисунках-иллюстрациях. Современная программа курикулума дает широкие возможности интегрирования предметов. Так,  очень часто наши дети после прочтения того или иного художественного произведения приносят нам свои рисунки.

                  Иллюстрации-рисунки 5² класса к  рассказам  Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"  и  С.С.Ахундова "Чернушка".

                                 Александр Николаевич Островский

                                                      190 - летие

                 Родился А.Н.Островский 31 марта 1823 года  в Замоскворечье - купеческом и мещанско-чиновничьем районе Москвы.Отец его, служил в Московском городском суде, служил в гражданской палате, а затем занимался адвокатурой. Мать была из семьи духовного сословия, очень рано умерла.. Отец женился второй раз на дочери обрусевщего шведского барона.
            Еще с детства Островский пристрастился к чтению. Он получил неплохое домашнее образование.Занимался музыкой, знал латынь, неплохо владел немецким и французским языками. Детство его прошло в самом центре Замоскворечья, где издавна  селилось купечество.

                                 К 130-летию со дня рождения

                                         Гусейн  Джавида

                     Гусейн Джавид - один из величайших азербайджанских писателей ХХ  века, чье творческое наследие по праву считается достоянием всего тюркского мира. Поэт, драматург Г.Джавид с его общечеловеческими и вечными темами и идеями, гуманистической позицией героев сумел возвыситься над повседневностью и мелочами литературной интриги своего времени. 

                      Гусейн Абдулла оглу Расизаде ( Гусейн Джавид ) родился 24 октября 1982 года в Нахчыване в семье духовного лица. Первоначальное образование получил в моллахане, а затем учился в школе нового типа, которая была основана передовым просветителем Мамедом Таги Сидги. В этой школе, кроме восточных языков, изучались также основы научных дисциплин, образцы  русской и мировой литературы. 

                      С 1903 года он живет и работает в Тифлисе. Публикует свои статьи в газете "Шарги- Рус" ("Русский Восток" )

                        К 120 -  летию со дня рождения

                                   Марины Цветаевой

                                                                                Вся моя жизнь - роман с собственной душой.

                                                                                                                                       М.Цветаева                               

                                                                                                                                                

        "Трудно говорить о такой безмерности, как поэт. Откуда начать? Где кончить? И можно ли вообще начинать и кончать, если то, о чем я говорю: Душа - есть все -  всюду - вечно"- так писала замечательная русская поэтесса Марина Цветаева  в начале ХХ века в своих "Воспоминаниях" о Константине Бальмонте.  Эти  строки, как мне кажется, в полной мере могут быть отнесены и к творчеству самой поэтессы.

                                    Моим  стихам, написанным так рано,

                                    Что и не знала я, что я - поэт,

                                    Сорвавшимся, как брызги из фонтана,

                                    Как искры из ракет,

                                    Ворвавшимся, как маленькие черти,

                                    В святилище, где сон и фимиам,

                                    Моим стихам о юности и смерти,

                                   - Нечитанным стихам! -

                                    Разбросанным в пыли по магазинам 

                                   (Где их никто не брал и не берет!),

                                    Моим стихам, как драгоценным  винам,

                                    Настанет свой черед.

                                     Живое слово

                                                                                    Наша сила - в силе мысли, в силе правды,

                                                                                    в силе слова.

                                                                                                                                                  Герцен

                     Сколько можно привести  словосочетаний со словом  « слово » :   волшебное слово, важное слово,  доброе  слово, мудрое  слово.   живое слово, …..и этот перечень разных словосочетаний  можно продолжить до бесконечности. Но как часто мы задумываемся над тем, что говорим….. какие слова в нашей речи преобладают, как с помощью правильных и нужных  слов мы умеем привлечь ученика…  А  ведь слово – это великое сокровище….. Оно, «слово – врач страданий человеческих , что в силах душу из недуга вызволить».  Поистине слово – великое сокровище. Еще  древнегреческий драматург  Менандр писал : « Нет ничего сильнее слова».

                     Силою  слова  можно  возродить из пепла,  силою  слова  можно  и убить. Л.Н.Толстой считал, что «…словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова , которое разъединяет людей».

          К 200 - летию со дня рождения  Мирза Фатали Ахундзаде 

                       



                              Я хочу проложить народу путь к воспитанию, науке,
                              процветанию и цивилизации...
                                                                                       М.Ф.Ахундзаде

           


                           В одном из своих писем М.Ф.Ахундзаде писал : "Я хочу проложить народу
путь к воспитанию, науке, процветанию и цивилизации..." Писатель с честью выполнил
данное обещание. Весь свой талант он отдал великому и благородному делу возрождения и процветания социальной и духовной жизни своего народа. 
                         В этом году вся литературная общественность нашей страны отмечает
200 - летие со дня рождения великого сына азербайджанского народа М.Ф.Ахундзаде. 
В истории азербайджанской литературы М.Ф.Ахундзаде занимает особое место. Он является основоположником драматургии в азербайджанской литературе. М.Ф.Ахундзаде - великий просветитель и демократ - оказал огромное влияние и на дальнейшее развитие азербайджанской литературы.